Reto 4. Análisis organización de tareas del community manager y diseño Checklist .

Como se señala en la unidad, las organizaciones educativas no disponen de personal, que de manera exclusiva o parcial, realice las tareas de community manager. Por el contrario, en nuestra organización somos los docentes quienes, fuera del horario de trabajo, nos encargamos de mantener activo nuestro Blog y los diferentes perfiles en redes sociales (Facebook e instagram). Desde aquí, una llamada a las administraciones educativas para premiar el trabajo de quienes gestionan la presencia en redes sociales de sus centros y hacen eco del trabajo que en ellos se realiza, asistiendo al principal medio de comunicación con la comunidad educativa: “Community manager educativo altruista”.

Actualmente, las tareas del community manager para el mantenimiento del Blog Educativo se distribuyen entre cada uno de los componentes del equipo. De manera que con la aportación de un artículo por parte de cada profesional, nos aseguramos la publicación de dos entradas mensuales que garantizan la actualización y la dinámica del Blog. Además, de estas aportaciones mínimas establecidas, cada profesor puede publicar artículos relacionados con educación, y que cumplan unos parámetros de diseño, accesibilidad, lenguaje, inclusivo, etc. Además, aprovechamos las diferentes efemérides y noticias de actualidad para dar difusión a las idea de escuela inclusiva y justicia social que desde nuestro Blog fomentamos. Sin embargo, la publicación en si del documento, gestión del espacio blogaverroes (cedido por la administración) queda a cargo de una comisión formada por dos compañeras que garantizan la organización del espacio, custodian las claves, nos formamos en este sentido de manera autodidacta, etc.

Por otro lado, el mantenimiento de las redes sociales Instagram y Facebook corre a cargo de una compañera, que de forma altruista, se encarga de editar, organizar, publicar el material (fotos, videos, documentos, etc. ), hacer referencias a las publicaciones de nuestro propio blog, establecer relaciones con cuentas similares, etc. Como todos sabemos, este tipo de redes precisan de un dinamismo mayor que las web o los blog. Por ello, se realizan publicaciones diarias, atendiendo al horario que garamtice la máxima difusión y haciendo uso de los diferentes tipos de publicaciones: Stories, Reels, videos IGTV y publicaciones en el perfil de Instagram que se enlazan a la red de Facebook.

En cuanto a la dedicación de horas semanales a las tareas de community manager educativo y la organización y gestión de redes sociales en mi organización educativa, he elaborado la siguiente tabla donde realizo una estimación de las horas que cada compañero dedica a la colaboración-participación en las diferentes plataformas, horas que como digo no pertenecen al horario lectivo:

El perfil profesional de las y los compañeros es muy heterogéneo, recayendo la mayor parte del trabajo de community manager en los docente más entusiastas por las herramientas y las posibilidades que nos brindan la web y las redes sociales.

En cuanto a la previsión de establecer la figura del community manager por nuestra administración educativa, desconozco la intención de tan siquiera premiar nuestra dedicación.

Como posible checklist de redes sociales y Blog, que recoge una serie de ítems con las tareas a realizar, y para que ésta nos sirva en nuestra organización educativa como agenda para gestionar la estrategia de redes sociales he elaborado el siguiente Canva (link e imagen):

https://www.canva.com/design/DAEsmw6rVe0/XjB2M2IBADaPVsTRDI2kFg/view?utm_content=DAEsmw6rVe0&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton